ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ – средство дифференциации и индивидуализации обучения, позволяющее за счет изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитывать интересы, склонности и способности учащихся, создавать условия для обучения старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования.
Классы профильного обучения реализуют три блока учебных предметов: базовые общеобразовательные предметы, профильные общеобразовательные предметы и элективные курсы. Элективные курсы профильной подготовки организуются и проводятся педагогами школы на основе собственных программ обучения и включают углубление отдельных тем базовых общеобразовательных программ и расширение знаний по предмету.
В МБОУ СОШ №44 г. Сургута организовано многопрофильное обучение. Общеобразовательное учреждение ориентировано на конкретные профили: технологический (инженерный), технологический (информационно-технологический), естественно-научный профили за счет значительного увеличения числа элективных курсов на базе школы (в том числе, в форме многообразных учебных межклассных групп) .
Основаниями данной модели являются нормативно-правовой (ФГОС СОО, ФОП СОО) и целевой компоненты, которые учитывают стратегии развития региона, страны и системы образования в целом. С ними тесно связан личностный компонент, который отражает потребности участников образовательного процесса и социальных партнеров в получении качественного образования.
